基于先秦法家思想在法治教育中的应用研究

郭 盈
长春信息技术职业学院

摘要

对于先秦法家众多思想家，如商鞅、韩非子、荀子、李斯等人，其为先秦的法治思想变革提供了重要的法治基础，在此时期的法治独成一派，具有自身鲜明的特色，主要在激励性和独断性方面表现更甚。对于现代法治教育来说，应该充分将先秦法治中的精华进行吸收，摒弃其中的糟粕部分，在结合现代发展现状和法治教育的基础上进行概要补充，以综合提升现代法治教育的有效性。基于此，笔者在下文中综合探讨了基于先秦法家思想在现代法治教育中的应用研究策略，以期探索出一些有用的实践经验。

关键词

先秦法家；教育思想；法治教育；策略研究

参考

[1]周生虎，于忠华.先秦法家的发生逻辑与现代启示[J].理论导刊，2020（12）：103-108.

[2]王浦劬，赵滕.先秦法家功利思想的结构性矛盾及其演进[J].武汉大学学报（哲学社会科学版），2020，73（06）：91-100.

[3]初婉琳.浅析先秦时期的大一统思想——以法家为例[J].新西部，2020（17）：96+14.

[4]丁天立.先秦法家“法治”主义下的正义话语——以商鞅变法为例[J].西安财经学院学报，2020，33（02）：92-99.