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响应时代呼唤 践行美育真知——新美育形势下大学《美育素质教育》课程有效性研究

王 欢
广西桂林旅游学院

摘要


高校美育教育不仅是培养大学生对美的感知、鉴赏、创造能力,而且是对大学生良好性格的培养以及健全人格的塑造。高校美育教育作为素质教育不可或缺的重要组成部分,应客观认识课程建设所面临的诸多问题,在清晰教学目标的前提下,加强师资队伍建设和教学方式的创新。结合笔者实践经验,本文就新美育形势下大学《美育素质教育》课程有效性提升策略展开如下研究。

关键词


美育教育;策略研究;有效性

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参考


[1]李辰.大学美育在促进大学生全面发展中的作用[J].文教资料,2020(20):70-71+9.

[2]颜佳玥.对构建中国特色现代高校美育评价体系的思考[J].艺术评鉴,2020(19):109-111.

[3]闵杰.网络时代下大学美育教育践行路径探索[J].决策探索(下),2021(03):72-73.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i7.45566

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