依托“互联网 +”提高高校辅导员思政教育工作效果的策略

高 俊雅
南京传媒学院

摘要

我国已经进入全民网民时代。高校学生成为网民的主体。在互联网上，各种信息纷繁复杂。高校学生并未接触社会，他们并未形成相应的价值观。信息的多样性，以及学生价值观尚未形成，导致他们极易受到网络信息的影响，产生不健康的价值观。针对这种状况，高校辅导员开展思政教育工作显得十分必要了。与此同时，互联网也给高校辅导员的思政工作带来巨大的挑战。本文对此从影响、注意事项以及具体测录三个角度进行论述。

关键词

互联网 +；高校辅导员；思政教学；思政工作；教 学策略

参考

[1]祁婧.“互联网+”视域下高校思政教育工作实施路径探索[J].湖北开放职业学院学报，2016（23）.

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