义务教育学段学生“的”“地”“得”使用调查分析

栾 景
江苏省靖江市实验学校天水分校，江苏 靖江

摘要

义务教育学段学生误用“的”“地”“得”的现象是不争的事实。迄今为止，从汉语单方面的角度出发，对“的、地、得”进行研究的文章比较多，但是从第一线搜集学生语料并从语文学科教学角度出发的研究并不多见。靖江地处江苏中部，是长江北岸少有的吴方言地区，学生学习汉语普通话会受到怎样的影响，是本文试图提出并解决的问题之一。

关键词

结构助词；现代汉语语法；语文教学

参考

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