普通高校学前教育专业师范生幼儿体育教学存在的问题及建议

汪 娟
重庆第二师范学前教育学院，重庆

摘要

近年来随着教育的不断发展，越来越多的学生会在报考志愿时选择进入高校学习学前教育专业。这使得我们的学前教育师范资源进一步增加。然而在整个学前教育专业师范生的教育过程当中，我们对学生的教学方法的示范主要放在了培养培优等方面，对幼儿教育的体育教育没有能够很好地重视。其实在幼儿教育当中体育，或者说是身体教育，一直是放在幼儿全面发展教育的首要地位，但是随着义务教育阶段社会竞争压力的逐渐增大，在幼儿教育阶段，我们就压缩了体育教学的空间。这使得普通高校毕业的师范学生在幼儿的体育教学技能方面比较匮乏，大大影响了幼儿教育改革的深入发展。针对这样的现状，我们应该积极努力，扬长避短提高现有的普通高校毕业师范资源的教学能力，并且因地制宜，在我们的幼儿园教学当中进一步开发体育教学的项目让幼儿教师能够进一步提升自己的技能，也让学生能够在学校中获得更加全面的教育。本文中笔者就自身的经验来谈一谈，普通高校毕业的幼儿教育师范生，在体育教学方面所存在的问题以及相应的解决策略。

关键词

幼儿教育；体育教育；普通高校师范

参考

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项目：系重庆第二师范学院教学改革研究项目《基于人才

培养规格的幼儿健康教育课程内容与模式创新研究》项目编号

JG2016213