二语习得视角下的大学英语智慧课堂教学模式

刘 玉梅
哈尔滨工程大学，黑龙江 哈尔滨

摘要

二语习得理论综合了诸多教育工作者多年累积的经验，是一种集教育学心理学与语言学等重点学术领域的综合性理论体系，将这种体系应用于现代化的大学英语课堂教学中，能促进智慧课堂的良好生成与构建。这其中教师可以移动技术设备为支撑，发挥其智能化优势来加强二语习得理论与课程教学的融合，以此便能更加关注学生的个性化发展状态，并为之创建良好教学环境，使之能自主感知语言、体会语言、理解语言并锻炼语言，获以综合语言能力水平的提高。

关键词

大学英语；二语习得理论；智慧课堂；移动技术

参考

马玲玲 . 二语习得视角下的大学英语智慧课堂教学模式 [J].

海外英语，2018.

杨楠 . 大学英语教学中二语习得语境论的应用分析 [J]. 佳

木斯职业学院学报，2019.