新形势下高职高专英语分层教学模式改革探索及试行方案——以徐州幼儿师范高等师范专科学校为例

李 玉梅
徐州幼儿师范高等专科学校外语系，江苏 徐州

摘要

我国高等教育正在由“精英教育”向“大众化教育”转变和发展，高校每年持续扩招，尤其职业教育经过近二十几年的发展，招生规模不断扩大，生源组成及质量也发生了很大变化。更多的学生获得了接受高等教育的机会，同时也不可避免地造成生源的个体差异在不断增大。在这种新形势下，传统的高职英语教学模式面临着新常态的挑战，全面提升教学质量，改革传统教学模式势在必行。为满足社会对人才多样性的需求，培养学生实际应用英语能力，帮助学生具备可持续发展能力已成为高职英语教学的长期目标。依据“人本主义学习理论”及“多元智力学习理论”，开展“分层教学”模式的改革探究，对于提高人才培养的针对性和有效性，保持高职教育的健康发展有着重要的现实意义。

关键词

高职教育；健康发展；公共英语