信息问题解决模式下学前教育专业基础理论课教学优化策略分析

赖 文芳
广西幼儿师范高等专科学校

摘要

信息技术的快速发展给教育带来了前所未有的影响，如何在信息化背景下优化学前教育专业础理论课的教学成为当今时代值得思考的一个问题。本文尝试从信息问题解决模式的视角出发，审视在传统教学环境下学前教育专业基础理论课的困境，探讨基于信息问题解决模式的幼师专业基础理论课教学优化策略。

关键词

学前教育；专业基础理论课；信息问题解决模式

参考

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