基于中华优秀传统文化理念的高校思政课教学探索

卢 剑锋, 王 伟江
广州工商学院

摘要

中华优秀传统文化理念在高校思想政治理论课（下称“思政课”）教学中发挥了积极的作用和价值。以中华优秀传统文化理念（下称“优秀传统理念”）为视角，探究思政课教学的实际方法和教育方向，解决思政课理论性和哲学性较强，学生在学习的过程中枯燥感和困惑感，增强学生对思政课的理解，并培养有高尚道德品质、崇高爱国情怀的人才。

关键词

优秀传统理念；思政课；教学

参考

[1]黄岩，朱杨莉.中华优秀传统文化融入高校思政课的思考[J].思想政治教育研究，2019，35（01）：81-86.

[2]肖姣平.习近平文化自信思想融入高校思想政治理论课教学路径探究[J].高教论坛，2020（06）：20-23+108.

[3]张雷声，顾钰民，佘双好，王树荫.新时代思想政治理论课的改革创新[J].理论与改革，2020（01）：1-21.

[4]徐德斌.大思政格局下高校思想政治理论课创新与实践研究[J].现代教育科学，2019（06）：118-122.

[5]谢敏.大思政背景下高校思想政治理论课教学模式改革探析[J].高教学刊，2020（18）：167-170.

[6]石丹妮，孙丽君.坚持创新发展理念加强高校思想政治理论课建设[J].吉林农业科技学院学报，2018，27（01）：12-15+116.

[7]李薇薇.中国精神融入高校思想政治理论课教学探究——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J].思想教育研究，2017（03）：90-93.

[8]郭凤志.高校思想政治理论课教学方法创新体系构建的思考[J].思想理论教育导刊，2015（11）：103-107.