中学体育教育如何贯穿终身体育思想初探

尹 波
贵州省铜仁市特殊教育学校

摘要

特殊教育作为一个国家和地区文明程度的标志之一，是社会主义人道主义的重要体现。发展特殊教育，也是提高未来残疾国民素质的重要途径。《中华人民共和国残疾人保障法》明确指出，“国家和社会鼓励、帮助残疾人参加各种文化、体育、娱乐活动，努力满足残疾人精神文化生活的需要”。在特殊教育中学中，如何满足学生的体育学习需求，树立学生的终身体育思想，是当前体育教师需要思考的重要问题。本文针对如何在特殊教育中学体育教育中贯穿终身体育思想展开研究并提出相应策略，希望能够提供一定借鉴。

关键词

中学体育；特殊教育；终身体育

参考

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