高职高专院校思想政治理论课教学的现状分析

刘 咏雪
毕节医学高等专科学校

摘要

立德树人教育任务的提出对高职高专思想政治理论课教学提出新的要求，带来了新的机遇。以情感教学作为打破目前高职高专思想政治理论课教学瓶颈，推动思想政治理论课教学发展，提高思想政治理论课教学实效的新模式，是目前高职高专院校在新时代高职教育发展背景下落实立德树人目标，全面提高思想政治理论课教学实效应该加以重视和探索的一个教学实践问题。

关键词

高职高专；思想政治理论课；情感教学

参考

[1]郑洁.提升高校思想政治理论课亲和力与针对性的路径[J].高校辅导员，2017（5）.

[2]孙瑞婷.整体构建思想政治理论课话语权的四个维度[J]学校党建与思想教育，2017（18）.

[3]程仕波，熊建生.论思想政治教育获得感[J]思想教育研究，2017（7）.

[4]吴征.探讨情感教学模式在初中思想品德教学中的应用效果[J].理论与实践，2016（2）.

[5]刑慧颖.以情优教一对高校思想政治理论课中情感教学的分析与思考[J].教育现代化，2016（40）.