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“课程思政”背景下室内设计教育教学路径探析

王 秋红
吉林工业职业技术学院

摘要


思想教育是学生素质教育的重要组成部分,思想教育可以帮助学生树立正确的思想观念,可以培养学生的优秀品格,帮助学生树立正确的思想道德观念,室内设计教育可以帮助学生提高专业素养,二者的融合是十分重要的。基于此,下文笔者将围绕“课程思政”背景下室内设计教育教学路径这个话题进行详细探讨。

关键词


课程思政;背景;室内设计教育;教学路径

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参考


[1]高军.德技并修背景下“专业课程思政”教学改革探析--以深圳信息职业技术学院为例[J].深圳信息职业技术学院学报,2019(4):27-31.

[2]岳游松,安明焘,孙晓华.新时代背景下“课程思政”融入人文素质拓展课程的路径探析[J].南阳理工学院学报,2019(3):59-62.

[3]涂悦.专业课教师实施“课程思政”的教学艺术探究[J].教育科学论坛,2019(9).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i8.48055

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