国内跨学科教育的研究现状探析：1981-2021——基于 CiteSpace 可视化分析

范 光露, 付 亦宁
苏州大学教育学院

摘要

跨学科教育是培养高层次复合型创新人才的一种教育模式。本文将中国知网数据库收录的1981-2021年跨学科教育研究文献作为研究对象，运用CiteSpace软件对国内跨学科教育研究领域的基本情况、研究主题热点以及研究发展阶段进行了分析。研究发现：年度发文量的增长趋势体现了跨学科教育的研究热度；研究团队“大中心分散、小中心聚焦”的分布模式则在一定程度上体现了研究的广度与深度；研究的热点主要聚焦于人才培养、教学改革、跨学科学习等三个方面；研究发展经历了初步探索期、稳步增长期和快步深化期三个阶段。总的来看，未来可在跨学科教育理论的构建、跨学科教育研究团队的建设、跨学科教育的本土化实践与检验以及跨学科学习的路径等方面进行深入研究，从而为我国高等教育高质量发展提供借鉴。

关键词

跨学科教育；研究热点；演进历程；知识图谱

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