新时代应用型本科土木专业岩土工程素养提升新途径探索与实践

杨 子泉, 唐 辉, 李 鹏飞, 朱 洪涛
信阳学院土木工程学院

摘要

在复杂条件下岩土工程在建设中出现了大量困扰施工的岩土工程问题，对具有岩土工程素养的应用型人才需求增大。本文以信阳学院土木工程学院在新时期培养具有岩土工程素养的应用型人才为例，通过与学生、用人单位座谈、回访，调研了学生岩土工程素养培养中存在的问题，从岩土工程课程群建设、强化实践教学、加强“双师型”教师队伍建设、以“金课”建设标准改革教学理念与教学方法、充分利用信阳丰富的红色文化资源优势深入开展课程思政建设、以大学生科研项目培养学生知行合一的能力六个方面，探讨了新时代应用型本科土木专业岩土工程素养提升新途径，通过实践达到了预期效果。

关键词

岩土工程素养；岩土工程课程群；“双师型”教师队伍建设；教学改革；课程思政

参考

[1]崔凯.西部高校岩土工程专业人才培养探讨[J].西部素质教育，2018，4（20）：200-201.

[2]王东林.岩土工程课程特点与创新人才培养[J].安徽建筑工业学院学报（自然科学版），2009，17（2）：91-93.

[3]温彦锋，邓刚，王玉杰.岩土工程研究60年回顾与展望[J].中国水利水电科学研究院学报，2018，16（5）：343-352.

[4]吴超凡，陈秀香，梁俊平，等.转型背景下土木工程专业人才培养模式的改革与实践[J].河北民族师范学院学报，2019，39（4）：85—90.

[5]赵中华，陆法潭.基于校企联盟的土木类人才培养模式研究[J].教育教学论坛，2019（32）：42—43.

[6]唐纯翼.基于学科竞赛土木工程专业“三融三促”人才培养模式探究[J].高等教育，2019（11）：180—181.

[7]戴俊涛，王峰，赵莉.基于模块化教学的土力学与地基基础课程改革探索[J].教育教学论坛坛，2019（25）：168—169.

[8]杨光，张志坚，唐响亮.基于PBL模式的土木工程地质课程教改应用[J].科教导刊，2019（24）：28—29.

[9]郜新军，张景伟.新工科背景下基础工程课程教学改革与实践[J].教育现代化，2020，7（52）：59-61.

[10]王俊杰，赖勇，赵明阶.工程地质勘察课程教学模式探讨[J].高等建筑教育，2011，20（03）：82—87.

[11]卢力强，张彦，杨爱武，等.构建应用型人才培养的土力学实践教学体系[J].高教学刊，2019（02）：105—107.

[12]宿文姬.土木工程专业工程地质实习模式的实践与探索[C]//高等学校土木工程专业建设的研究与实践——第九届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会论文集.北京：科学出版社，2018：510—512.

[13]杨子泉，唐辉，朱洪涛，等.岩土工程课程群建设中土力学实验教学改革与实践[J].科学咨询（科技·管理），2021（02）：133-135.

[14]高等学校课程思政建设指导纲要[EB/OL].（2020-05-28）[2020-12-8].http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm.

[15]彭涛，任东兴，邓安.绿色岩土工程研究现状及展望[J].四川地质学报，2018，38（2）：292-298.