高职院校小学教育专业的专业英语教改新思路探索——以巴中职业技术学院小学教育专业为例

罗 琴
巴中职业技术学院

摘要

随着国家推进基础教育改革的步伐，各大师范院校小学教育专业的发展方向开始朝着培养能够胜任多门学科教学任务的全科型教师发生转变。然而，就目前的小学教育专业的专业英语课程设置来看，普遍呈现出：形式较单一、结构不完整、缺乏专业特性等特征。因此，距离这一目标的达成还差很长一段距离。笔者将以巴中职业技术学院小学教育专业的专业英语课程设置为例，先分析高职院校小学教育专业的专业英语课程教学现状，再对照全科型教师所需求的“GSP”能力标准，试图探讨出合理科学的教改新思路。

关键词

全科型小学教师；小学教育专业；教改新思路

参考

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