产教融合背景下高职院校青年教师的专业发展路径

张 颜瑜
广东技术师范大学

摘要

近年来在国家大力倡导产教融合的大背景下，对人才培养要求逐步提高。我国处于经济社会转型的关键期，随着科技发展，技术更新迭代，国家经济的发展迫切需要紧缺的复合型技术技能人才。与坐而论道的学术教育类型不同，职业教育属于起而行之的类型教育，要求学生不仅具有适应职业岗位所需要的技术技能，知晓其背后的理论知识，并且还需要具备职业岗位任务的策划与产品设计能力。产教深入融合是现代职业教育的显著特点，产教融合是提高人才培养质量的保证。高职院校青年教师作为社会主义现代化建设的生力军和高职院校人力资源的中坚力量，教师的专业发展意识、实践教学能力和自身科研能力在深化产教融合、推动职业教育产教融合过程中起到了决定性的作用。本文通过对高职院校青年教师专业发展现状进行分析，提出了产教融合背景下高职院校青年教师专业发展途径，借此帮助高职青年教师提升综合素质，实现良好的职业发展。

关键词

产教融合；高职；青年教师；专业发展

参考

[1]顾志祥.产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究[J].职教论坛，2019（02）.

[2]胡昌送，张俊平.高职教育产教融合：本质、模式与路径——基于知识生产方式视角[J].中国高教研究，2019（04）.