高职院校专业课教师课程思政教学实践能力提升研究

王 慧玲, 陈 洁, 周 彬
盐城工业职业技术学院 纺织服装学院

摘要

2016年的全国思想政治工作会议时起，“课程思政”这一创新理念开始被正式提出，并广泛地运用到职教教学中，表现出极大的活力。对于这一点，在新时期，我们必须围绕“课程思政”，积极构建高职院校人才培养体系，推进思政教学和专业教学同向同行，为社会主义建设事业培养更多有能力、有理想、有素养的新青年。为此，本文在厘定课程思政理念的基础上，对其价值内涵及高职教育人才培养体系的建构作了较为详尽的论述，希望能为广大教师提供一定的借鉴

关键词

高职教育；课程思政；教学实践；策略途径

参考

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