首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

贯彻立德树人思想 强化课程思政与高校韩语教学的融合

刘 娟
南京传媒学院

摘要


伴随着时代的发展,立德树人思想、课程思政等前沿教学理念与专业教学的融合,成为高校各专业教师教学改革的重点所在。对韩语专业教师而言,为了进一步深化教育改革,促使学生多元能力的发展,教师需要将课程思政理念融入到教学中的每一环节,让学生在接受知识的过程中,实现自我发展,助力学生获得成功。

关键词


课程思政;高校韩语教学;融合;探究

全文:

PDF


参考


[1]丁谊.新时代加强高校“课程思政”与思想政治教育课程携手立德树人[J].农村经济与科技,2019.

[2]郭蕾.以立德树人为基准的教育心理学课程思政建设思路研究[J].教育研究,2021,4(3):118-119.

[3]付坚强,朱娅.课程思政:背景,内涵与路径[J].中国农业教育,2020(4):28-34.

[4]王爱云.“课程思政”理念推动下的《韩语精读》教学探析[J].现代交际,2019,497(03):36.

[5]杨婷婷.课程思政理念融入高职韩语课程建设的路径研究[J].试题与研究,2020(32).

[6]顾恩平.协同育人背景下高校思政课落实“立德树人”的实现路径[J].广西民族师范学院学报,2020(3):103-106.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i10.53475

Refbacks

  • 当前没有refback。