首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

微课在高校泰语教学中的应用研究

吕 丽萍
云南工商学院

摘要


信息化时代的到来,给教育教学领域带来了一场深刻的变革,而微课堂作为信息技术支撑下的一种新的教学方式,以其短小、主题突出等特点,得到了广大教师和教师的认可和青睐。当代教育信息化的发展,提高了教育教学整体水平。微课堂作为现代教育信息技术的经典作品,是提高教学效果的一种有效手段,也是教育信息化实践系统中的一个重要环节。信息时代的到来,为高校的泰语教学提供了一个新的思路。充分利用“微”优势,开展“微”教学,使高校泰语教学特点与微课教学相结合,提高其有效性、先进性,体现两者融合的精准化、信息化、网络化,加快泰语教学改革步伐。针对这一问题,本文以高校泰语教学为例,就高校泰语教学中微课堂的具体设计和运用方法进行了积极探讨,以期促进信息时代大学泰语教学水平的不断提高,为大学泰语一线教学工作者和研究学者提供有益的借鉴和参考。

关键词


微课教学;高校;泰语教学;策略途径

全文:

PDF


参考


[1]石仁春.基于微课的混合式教学模式在泰语语音课程中的应用研究[J].江西电力职业技术学院学报,2020,33(10):36-37.

[2]李建芸.全国首届研究生汉语教学微课大赛初级汉语语法教学过程对比研究[D].西北师范大学,2020.

[3]杨丽,李钰.“微课”环境下《基础泰语》互动课堂教学模式的有效性探讨[J].校园英语,2019(44):17-18.

[4]张倩霞,巫玉红.“翻转课堂”在泰语视听说课程中的实践及问题研究[J].文化创新比较研究,2018,2(25):74-75.

[5]杨宇洁,张琳,龚海燕.微课在泰语教学中的有效应用——以云南农大热带作物学院为例[J].才智,2017(04):174.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/gdjy.v4i10.53501

Refbacks

  • 当前没有refback。