融合费曼学习基本原理与同侪辅助学习的新混合“教 + 学”方法初探——以《细胞工程》实验教学为例

孟 桂先, 董 媛
吉林医药学院 检验学院 生物技术教研室,吉林 132013

摘要

费曼学习法（Feynman Technique）作为最有效学习法，有助于破解各种主动学习不足的难题。在费曼学习原理基础上成长的“同侪辅助教学”方法，在合作互助为基础，在解决教学效率低与机械重复工作多的情况下，可以增强学生中心的主动学习意识与效果。二者融合逐步形成一种混合教学时代有效的混合“教 学”方法。

关键词

费曼学习法；同侪辅助学习；混合教学

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