数 学教育的活动与学生中心理念探讨

张 丹, 张 萌
长春师范大学，吉林 长春 130032

摘要

新课程背景下的教育理念提出，要将教学中“重结果”的教育理念转向为“重结果的同时更重过程”，这就需要对教理论做出新的探讨和尝试。本文从活动教育理论和学生中心理念出发，对其在教学中具体应用措施进行分析，表明将这两种教育理论应用到数学教育中能够显著提升学生对数学学习的积极性和主动性，对学生的思维能力也有一定程度提升，与传统教学方式相比更加符合新课改教学要求。

关键词

数 学教育；活动教育理论；学生中心理念

参考

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