高职扩招背景下教学模式的改革与学生综合职业能力培养的关系研究——以海南自贸港（区）的高职学校国际化人才培养为例

段 惠芳
海南经贸职业技术学院,海南 海口 571127

摘要

2019 年的政府工作报告明确指出，改革和改进高等教育机构考试录取办法，大规模增加一百万人。另外，2020 年 3 月31 日，海南启动了“扬帆启航 ‘海’纳百川”——海南省 2020年面向全球招聘人才活动。截至 10 月 31 日活动结束，海招网“云招聘”平台浏览量 550 万次，接收简历近 51 万份，正式签约人数50559人，为海南自贸港建设提供了强有力的智力支撑和人才保障。在海南自贸港的大背景下，高职人数的扩招可能带来以下好处，可以使更多的人能够接受高等教育，并增加高等教育资源的使用，可以促进消费以提振经济，可以在专业学校节省或创造大量就业机会。基于此，本文对高职扩招背景下教学模式的改革与学生综合职业能力培养展开研究，并以线上和线下教学为例，分析其重要意义。

关键词

高职扩招；教学模式改革；综合职业能力培养

参考

[1] 王明琪 . 基于学生职业能力培养的高职公共外语教学模式改革 [J]. 文化创新比较研究，2020，4（28）：106-108.

[2] 侯佳卉 . 高职“百万扩招”背景下学生管理问题及对策研究 [J]. 现代职业教育，2021（32）：212-213.

[3] 崔铂 . 扩招背景下高职院校人才培养模式研究 [J]. 辽宁高职学报，2021，23（07）：10-13.