来华留学生国际汉语教学中的校本性文化课程研究

石 梓成
北华大学国际教育交流学院,吉林 吉林 132013

摘要

文章以吉林省北华大学为例，探讨研究来华留学生汉语教学中的文化课程设置，以及如何充分利用吉林省地域文化特色和北华大学校本性特点使留学生更好地接触中国文化知识，更快融入留学生活，更快适应课堂教学，尽可能提高学生的学习兴趣，并清除学生学习生活中的交际障碍。

关键词

来华留学；国际汉语教育；文化课程

参考

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