“新工科”背景下电子技术实践课程改革研究——以沈阳化工大学为例

任 爽¹, 樊 立萍¹, 战 洪仁²
1、沈阳化工大学信息工程学院,辽宁 沈阳 110142
2、沈阳化工大学机械与动力工程学院,辽宁 沈阳 110142

摘要

在“新工科”和工程认证的大背景下，如何探索与沈阳化工大学定位相适应的电子技术设计金课建设计划新路径，是我们地方性高校面临的重要课题。当前电子技术实践教学过程中存在实验项目过于单一，与先进生产技术相脱节，创新性、探究性实践项目类型缺乏等问题。本文提出基于“新工科 工程认证”的电子技术实践金课的探究建设新方式：“三轮驱动”教学资源，“五法联动”教学设计，“双视角”考核能力评价，“四模式”践行实践。

关键词

新工科；工程认证；电子技术实践；金课建设

参考

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