积极心理学视域下高校大学生心理健康教育研究

张 衡
沈阳大学,辽宁 沈阳 110044

摘要

现在的高校大学生的心理指导介入机制不健全，方式单一，系统不完备，侧重把重点放在疾病和弱点上开展大学生的心理健康教育，但是如果无视人的积极体验和获得感，这些直接影响大学生的心理健康教育的实效性。本论文从积极心理学的视角出发，提出优化心理健康课程设计平台、建立有效教师发展平台、建立家校联动、利用网络新媒体技、发挥校园文化育人效果等措施促进大学生心理健康教育活动的高品质发展。

关键词

积极心理学；大学生；心理健康教育

参考

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