《国际贸易实务》课堂思政教学研究

李 国庆
广东省对外贸易职业技术学校

摘要

从现阶段而言，各大高校的“课程思政”教学如火如荼地进行。但是，在实际的《国际贸易实务》课堂思政教学过程中，笔者发现如下现象：部分专业教师并未具有较强的思想政治知识，导致无法将思想政治内容与专业课程进行有效结合；一些教师虽将两者进行融合，但是融合存在表面化现象，造成学生学习吃力、教师教学费力的尴尬教学局面。这也导致部分教师在思政教学中存在严重的思想负担。对此，笔者注重结合教学实际，从具体教学执行的角度进行此部分内容的介绍。

关键词

《国际贸易实务》；课程思政；教学研究

参考

[1] 李婧 . 课程思政在《国际贸易实务》教学中的应用研究 [J].工业设计，2018（04）.

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