“互联网 +”背景下高校“双元”立体化教材建设路径研究

孙 卫卫, 肖 芸
江苏食品药品职业技术学院

摘要

“互联网 ”背景下高校“双元”立体化教材建设是顺应“互联网 ”的发展趋势、贯彻落实教育部精神、推动现代信息技术与教育教学相结合的必然选择。教材建设呈现形式更加多样、内容实现“双元”育人、教材资源实时更新等特征，但也存在教材内容与行业标准脱节、教材形式与教学模式不适应、脱离教学设计、缺乏优质立体化教材等问题。同时教材建设对接岗位需求，紧跟行业标准、丰富教材形式，适应教学模式、融入教学设计，创建优质立体化教材等建设路径，才能建设出形式多样直观、符合高职学生学习心理、适应企业岗位需求的立体化教材。

关键词

立体化教材；双元；“互联网 +”

参考

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