混合式教学在汽车电气检修课程教学中的应用对策——以“宝马售后英才教育项目”为例

姜 松舟
湖北交通职业技术学院

摘要

众所周知，汽车是一项集艺术与技术于一体的现代工业品，其中的技术是指汽车电气。随着科技的进一步发展，汽车电气的精度以及科技含量越来越高，对售后人员的检修水平提出较高的要求。然而，在现阶段的电气检修过程中，由于多种因素的制约，导致高职生并未真正在电气检修课程的学习过程中掌握行之有效的方法，不利于高职生未来的就业。对此，笔者以混合教学模式为手段，开展汽车电气检修课程探讨，旨在为促进高职生综合实践能力的提升，推动汽车产业的良性发展建言献策。

关键词

混合教学；汽车电气；检修课程；应用策略

参考

[1] 吴蓉 . 基于混合教学模式下的汽车电气检修技术课程改革研究 [J]. 科技资讯，2020（10）：23.

[2] 周锐 . 汽车电气与电子技术课程混合教学改革探讨 [J]. 河北能源职业技术学院学报，2021（01）：56.

[3] 褚德欣 .“电子技术课程设计”的混合教学模式探索 [J]. 电气电子教学学报，2021（01）：98.

[4] 邹梦丽 .“汽车电子与电器”混合教学模式探索 [J]. 电子元器件与网络技术，2021（02）：36.