实验微课在《板料成形工艺及模具设计》课程教学中的应用分析

顾 勇飞, 杨 柳, 段 永川, 曹 宏强
燕山大学先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室

摘要

随着信息技术及多媒体技术的飞速发展，微课已逐渐被应用在教育教学中。目前，微课作为一种新型的教学模式，渗透到了教学过程中的每个角落。课程实验是传统教学中的固有领域，有着课时量少、实践性强等特点。而微课作为可视的一种数字教学资源，具有可碎片化、针对性强、形式多样、交流便利等优点。本文结合实际教学，创新性提出“实验微课”概念，探讨了实验微课对《板料成形工艺及模具设计》课程教学效果的增效作用，分析了实验微课的应用前景，并提出了可行的课程实验微课方案。

关键词

实验微课；板料成形；教学增效

参考

[1] 白云，柴钰，加强开放式实验教学培养学生的创新能力 [J]，西安科技大学，实验室研究与探索，2010（03）：109-113

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