大学数学与中学数学衔接问题研究——以三角函数、反三角函数教学为例

吴 忠林, 王 国忠, 丁 伯伦, 陈 乾
扬州工业职业技术学院 基础科学部

摘要

大学数学是很多理工科专业一门公共基础课程，是中学数学的延伸与拓展。随着多轮的中学数学教育改革的完成，大学数学与中学数学之间存在的衔接问题变得日益突出，影响高等教育的发展质量，这引起国内外许多学者的关注。本文建立在自己的教学实践基础上，以三角函数与反三角函数为例，分析了大学数学与中学数学之间的断层脱节问题，并针对这些问题提出具体的对策与建议。

关键词

三角函数；反三角函数；衔接

参考

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