基于学习行为大数据分析的混合教学模式研究——以《计算机应用基础》为例

徐 燕飞
罗定职业技术学院

摘要

随着互联网技术及教育信息化的快速发展，人们的学习行为和认知方式都发生了改变，传统的教学模式已不能满足学习者的需求，更多的学习者已开始寻求网络学习平台的资源。本文以《计算机应用基础》为例，通过对学习者学习行为的大数据分析，构建适合学习者的混合教学模式，以期通过这种教学模式的改革来提高学习者的学习效果，并将此教学模式在其他课程教学之中推广运用。

关键词

学习行为；混合教学模式；大数据分析

参考

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