POA 理论下高职英语应用文写作翻转课堂教学模式研究

韩 美娟
浙江越秀外国语学院

摘要

本文基于“产出导向方法”（POA）理论对高职英语写作教学进行翻转课堂教学研究，笔者以一个模块的写作教学实践为例，探讨 POA 理论下的写作教学翻转课堂模式的可行性和有效性。实践表明，POA 翻转课堂对教师和学生都发挥着一定的导向和驱动作用，有利于提高学生的英语写作输出效率，从而提高学生英语写作兴趣。

关键词

产出导向法；高职英语应用文写作；翻转课堂

参考

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