高屋建瓴与润物无声——关于课程思政的几点感悟

雷 慧
沈阳市体育事业发展中心

摘要

随着新时代的到来，教育理念也一直在进行更新，2016 年全国高校思想政治工作会议，强调了高校思想政治工作关系高校“培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，并特别强调了高等教育肩负着培养“德智体美”全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。在 2018 年全国教育大会上，明确指出了“教育是国之大计，党之大计”，要把“立德树人”融入教育的各个环节，贯穿教育领域和教育系统，教师要围绕“立德树人”来教，学生则要围绕这个目标来学，这标志着“构建全员、全程、全课程育人格局形式”的理念和机制已经基本成型。

关键词

课程思政；课堂教学案例；教育理念

参考

[1] 志明王 .“课程思政”理念下思政课协同创新教学体系的构建 [J]. 教学方法创新与实践，2021，4（5）：142.