新时代高职院校青年教师“课程思政”能力提升路径

尹 文偈
长沙南方职业学院

摘要

当前，我国高职院校全面加强“课程思政”建设。青年教师是高职院校的中坚力量，在各项教学中积极发挥教育功能。如何培养青年教师的课程思政能力，是当前高职“三教改革”亟待研究的问题。为此，本文探索高职院校青年教师培养路径，对推动中国高职学校教学改革和青年教师“课程思政”能力的提高，有着重大意义。

关键词

新时代；高职院校；青年教师；课程思政能力；提升路径

参考

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