新师范教育背景下大学课堂教学方法的研究

戴 晓娟
宁夏师范学院

摘要

我国提出的“新师范”教育，要求师范生在学好专业基础课程的同时，还要了解学科和时代技术前沿的相关知识，具备学科交叉、课程交互，创新融合的教学执行能力。作为师范生创新创造能力和意识提升的关键角色，高校教师先进的教学手段和方法则尤为重要。所以本文对比了大学课堂当前仍在沿用的教学方法，结合信息技术，在充分考虑学生学情的基础上，通过教师有效的教，引导师范生自主探究，独立解决问题，给学生创设和提供思维发散的空间，以达到培养创新能力的目的。

关键词

新师范；教学方法；教学态度

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