“金课”视域下线上线下混合式教学在《数据结构》课程中改革创新研究

王 金环
西安培华学院

摘要

本文探讨了“金课”视域下本科院校计算机相关专业开设的《数据结构》课程中应用线上线下混合式教学的改革与创新。数据结构是计算机科学与技术及相关专业的核心基础课程，该课程是计算机专业学生后续软件开发和程序设计基础，但是由于它的理论性和实践性较强，并且多数理论比较抽象，不便于学生理解，使得大多数学生对课程学习的兴趣不高。近年来随着科技信息技术的迅速发展，各种自媒体、公众号、短视频成长迅猛，大大吸引了年轻一代的兴趣，作为群体集中的当代大学生更是主力军，因此也非常有必要通过课堂教学中的课程思政加以引导。同时因为疫情防控“停课不停学”的要求，广大教师广泛开展网上线上教学，分享了海量的教学资源，应该正确地分解传播给学生。这些行为方式都在推动教育方式的变革。将线上线下混合式教学模式应用在数据结构“金课”建设当中，是一种很好的改革和创新。线上线下混合式教学模式将传统课堂与互联网技术充分结合起来，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，通过网络共享、更新教学内容、改革教学方法，高效又合理利用线上资源，提出多元化考核标准，多维度考查学生知识、能力、素质达成度。通过教学实践表明，线上线下混合式教学课程改革有效提高了课程的深度、创新性，提升了教学质量，取得较好的教学效果与评价，达成“金课”的预期目标。

关键词

金课；混合式教学；教学改革与创新

参考

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