高职院校专业课程开展“课程思政”的方法策略探究

曹 军
广州珠江职业技术学院

摘要

新时期背景下，高职院校在开展专业课程教学时，要重视对思政元素的引入，将课程思政落到育人实处。为此，我们要善于发掘专业课程教材中的思政元素，革新课程思政育人理念、育人模式，保证高职院校学生的专业素养、思政水平同向同行，提升育人质量。作为人才培养的摇篮，高职院校应秉承以德育人、以技为根的理念实施教育教学，这样方可培养出更多德才兼备、品质优良的综合型人才。鉴于此，本文将针对高职院校专业课程开展“课程思政”的方法展开分析分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

高职院校；专业课程；课程思政；开展策略

参考

[1]胡华.高职院校“课程思政”建设的价值意蕴与路径探索[J].当代职业教育，2019（06）：88-95.