基于移动学习的高职英语口语教学实验研究

蔡 晓丽
兰州职业技术学院

摘要

传统的英语口语课堂输入量少，练习形式单一。二语习得理论认为，要想达到类似母语使用者的语言能力，除了接受足够多的“可理解性输入”外，学习者还必须用目标语进行大量的语言输出活动。移动学习的应运而生改变了传统的教学模式，使学习者可以不受时间和空间的限制、方便快捷地享受大量优质的学习资源，而手机App“英语流利说”是“人工智能+教育”的在线英语口语学习App，通过人工智能，真正实现了因材施教，满足了个性化学习，提供了课堂上无法保障的语言输入及输出活动。本文试图通过教学实验证明，在英语口语教学中，将口语输入和部分输出的过程放在课外移动学习App“英语流利说”上进行，而在常规课堂上学生只进行口语输出的操练。这将给广大英语教师在英语口语教学方法的改进上提供实践参考和教学依据。

关键词

移动学习；英语流利说；口语教学；语言输出

参考

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