首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高职电商专业学生艺术审美能力培养方法研究——以电商美工课程为例

胡 吉
广西物流职业技术学院

摘要


随着我国经济的不断发展,人们不再仅仅满足物质需求,精神需求也在不断提升,尤其是在视觉艺术审美上,对于艺术审美的要求不断提高。在电商美工教学中,提升学生的艺术审美能力与职业技能素养具有重要意义,本文尝试通过剖析目前高职电商专业学生艺术审美教育存在的问题,提出有效的对策,让电商美工课程与社会需求紧密接轨。

关键词


电商;艺术审美;美工设计

全文:

PDF


参考


[1]陈琦.高职电商学生艺术审美能力培养方法研究[J].教师·中,2019(8):127-128.

[2]陈琦.高职电商专业学生艺术审美能力培养方法研究[J].教师,2019(23):2.

[3]周蔷,李娟.高职院校生源结构和特点[J].太原城市职业技术学院学报,2004(S3):161-163.

[3]文婧羽.电子商务专业技能教学中审美教育的开展[J].科教经济(经营版),2020(4):236-237.

[4]罗曼妮.基于竞赛平台的电商美工学生培养研究——以常德职业技术学院电商专业为例[J].现代职业教育,2019,No.170(32):466-467.

[5]徐捷.基于微课的翻转课堂教学分析与实践探讨——以电商专业《网店美工》课程为例[J].电子商务,2020(004):91-92.

[6]妍妍何,兢巧孙.《视觉营销与美工》课程标准——以中国高职院校电子商务专业教学为例[J].财经与管理,2017,001(003):340-342.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-07-91143

Refbacks

  • 当前没有refback。