基于 AHP 应用型本科大学教师评价制度研究

张 岳珺
西安交通大学城市学院外语系

摘要

应用型本科大学的教师评价制度是一个复杂的系统，它影响着教师队伍整体水平、教育教学质量和高校管理发展等多个方面。因此，公平合理地评价教师的工作有助于教师队伍的建设、提升和完善。本研究通过层次分析法，对应用型本科高校教师评价制度从科学研究、教育教学、综合管理方面，梳理各项指标的合理权重，优化指标比例，最终得出具有一定合理性的教师评价参考体系，提出较为客观和全面的分析与讨论。

关键词

教师评价；高等教育；层次分析法

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