基于 MOOC 的混合式教学在高职院校生理学教学中的运用策略研究

杨 纲
保险职业学院

摘要

《生理学》是高职院校医学类专业的必修课，也是医学类专业学生了解临床医学的重要渠道，也是培养学生崇高医德和奉献精神的重要载体。高职院校要立足《生理学》课程特点，带领骨干教师观看 MOOC 平台教学资源，组建数字化课程资源库，针对人体内部构造录制微课，为混合式教学做好准备，利用蓝墨云班课开展线上教学，设计线上互动和线上测试环节，针对线上测试开展针对性教学，促进线上线下教学衔接，全面提升高职院校《生理学》课程混合式教学效果。

关键词

高职院校；《生理学》；混合式教学；运用策略

参考

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