课程思政视域下应用型本科人才体育核心素养的构成与培育路径探究

张 保磊
广州南方学院

摘要

为实现落实高校体育人才核心素养教育的总目标，相关教育者应当积极在各教育环节中落实课程思政理念，同时充分发挥隐性德育的积极作用，培养大学生在新时期背景下全面进步、全面发展。笔者认为，体育教师也应当具备课程思政建设能力，着重培养大学生的体育运动意识、体育运动习惯，同时在潜移默化中熏陶学生观念，培养学生认同终身体育运动、认同体育运动对身体健康有益等。本文具体阐述了课程思政视域下体育人才核心素养的培育路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

关键词

课程思政；体育教育；核心素养；培育路径

参考

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