中职室内设计专业课堂融入“课程思政”教学模式的探索

李 苑玲
广州市番禺新造职业技术学校

摘要

随着立德树人教育理念的提出，在专业课堂融入课程思政教学模式在中职学校专业课堂教学改革中被广泛地运用，在此背景下，中职学校专业课堂教学也迎来了改革的浪潮。为了更好地发挥出室内设计专业教学在立德树人教育要求的育人作用，中职学校必须先要搭建室内设计专业与思政之间的协同育人体系，不仅可以使室内设计专业教学的育人内涵以及形式得以丰富，同时还为室内设计行业培养出更多高素养、高质量的专业人才。基于此，本文首先对“课程思政”进行详细分析，之后对室内设计专业课堂融入课程思政教学模式的探索路径进行说明，希望为广大的教师朋友提供一些有价值的参考和借鉴。

关键词

“课程思政”；室内设计专业；教学模式

参考

[1] 梁慧慧 .“课程思政”与室内设计专业课堂教学模式的探索 [J]. 产业与科技论坛，2021，20（21）：208-209.

[2] 谢臻 . 室内设计专业课程融入思政元素的教学设计分析 [J].决策探索（下），2021（08）：78-79.

[3] 于鹏 . 室内设计专业“课程思政”教学探讨 [J]. 作家天地，2021（16）：53-54.

[4] 刘延国 . 室内设计专业课程融入思政元素的教学模式探索 [J].轻纺工业与技术，2020，49（08）：178-179.