基于新工科的高校软件工程专业建设路径研究

蔡 燕萍
江西服装学院服装工程学院

摘要

伴随着新课程教学改革的持续深入，新工科建设出现在了高校教师的视线当中。通过新工科的教育概念，人们能够看到该理念主要从“新”这个特点入手，通过崭新的教育理念，形成了崭新的教学方法和课程体系，并打造了崭新的人才培养教学模式。在大学的软件工程专业建设中，教师们需要凸显出“新”的教学理念，必须把新学科建设和大数据分析、互联网 + 教学的内容进行融合，从而培育出能面向全社会和区域经济社会发展应用型的人才培养和新性人才。而新模式注重校企合作以及加强教学深度协同，形成了校企联合协同教育管理模式，从而达到了产教学的深度融合。新专业体现则是表现在了以专业化培养为特征的教学群的形成，并由此来增加了实习与实训课的教学可是比重，从而形成出了具有递进型特点的工程实践性人才的培育结构。正是基于此，本文将从中国高等院校软件工程专业在现阶段教学的实际状况与问题展开剖析，进而有针对性地去探讨在新型高工科背景下软件工程特色专业构建的具体措施，从而为高校一线教师提供些许的借鉴经验。

关键词

新工科；软件工程专业；教学改革；工程实践能力

参考

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