新时代背景下《计算方法》课程多元化教学改革探索

魏 伟, 宋 逸夫
南京林业大学应用数学系

摘要

针对当前《计算方法》课程中存在的与新时代需求不相匹配的问题，本文从教学内容、教学模式和评价体系三个方面提出了相应的改革措施，以期建立一个“课前 - 课堂 - 课后”与“线上线下”相融合的时空一体的教学新模式。

关键词

计算方法；问题牵引；数值试验；课程思政；成果导向

参考

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