大数据视角下大数据与会计专业人才培养模式创新研究

朱 丽红
酒泉职业技术学院

摘要

我国社会经济正处于转型和升级的关键阶段，涌现出大数据、云平台、物联网等先进技术，并在多个领域中取得广泛应用和显著成效。而在教育领域也不例外，高职大数据与会计专业教师需积极探寻大数据引进会计课堂的契机与路径，借助这一技术来开展教学活动，这样，能够进一步优化会计课程设置、完善人才培养模式，为学生提供优质的教学服务，并推进会计课程改革进程。如何基于大数据视角下完善大数据与会计专业人才培养模式已经逐渐成为当前教师们的重要课题之一，本文将围绕这一课题展开深入探究。

关键词

大数据；大数据与会计专业；高职；人才培育模式

参考

[1] 龚玲，刘卫 . 大数据环境下高等院校会计专业人才培养模式探析 [J]. 河北职业教育，2018，2（2）：4.

[2] 聂玺，王星 .“1+X”视域下高职院校人才培养探究——以大数据与会计专业为例 [J]. 陕西青年职业学院学报，2021（2）：34-38.

[3] 廖莎莎 .“互联网 +”背景下应用型高校会计专业双创型人才培养模式研究 [J]. 现代教育论坛，2020，3（2）：3.

[4] 袁春燕 .1+X 证书制度下高职院校“大数据与会计”专业人才培养模式改革研究 [J]. 广西广播电视大学学报，2021，32（5）：7.

[5] 杨凌燕 . 大数据时代下会计学专业人才培养模式的创新性探究 [J]. 现代职业教育，2018（15）：1.

[6] 任晓鸽 . 智能财务机器人时代高职大数据与会计专业人才培养模式改革探索 [J]. 知识经济，2021（23）：2.

[7] 顾春景 . 基于大数据发展的会计专业人才培养——评《新工科大数据人才培养模式研究》[J]. 中国科技论文，2021，16（8）：1.