新形势下高职班级管理工作的创新思考

成 玉亭
常州市高级职业技术学校

摘要

高职院校承担着向社会输送优质人才的重要责任，班级是学校的基本组成单位，是高职生学习与生活的重要场所，科学合理的班级管理对学生成长成才具有积极作用。在新形势环境下，辅导员要积极探索班级管理工作的创新思路，从多个方面推进班级管理建设，为学生构建出良好的发展空间。作为辅导员，应充分利用班级这一主阵地，树立以学生为中心的理念，从学生思想、班级制度等方面入手完善班级管理体系，促进学生综合能力与素质提升。基于此，本文针对新形势下高职班级管理工作的创新路径进行分析，以期为教育工作者提供参考。

关键词

新形势；高职；班级管理工作；创新思考

参考

[1] 马晓静 . 新时期高职混合生源班级管理再塑研究 [J]. 中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2021（09）：132-134+138.

[2] 刘阳，周小伟 . 课程思政背景下高职院校班级管理整体负责制构建思考 [J]. 职教通讯，2021（09）：65-73.

[3] 吴林玲，王龙梅，唐明军，许好强 . 高职学生心理特征与班级管理模式分析 [J]. 文化创新比较研究，2021，5（22）：187-190.

[4] 吴林玲 . 积极心理学视角下高职院校班级管理模式探究 [J].文化创新比较研究，2021，5（21）：183-186.

[5] 董慧，孙殷雷，马燕平 . 浅谈新时期高职院校班主任工作阶段管理方法——以铜陵职业技术学院为例 [J]. 铜陵职业技术学院学报，2021（02）：020.