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积极心理学视域下高职院校心理健康教育创新路径探究

陈 四兰
岳阳职业技术学院

摘要


在积极心理学领域,研究者从普通人心理活动入手,通过调查和分析大众心理状况,帮助人们走上幸福生活的道路。通过渗透积极心理学内容,教师可把握心理健康教育改革的方向,将新颖的理念和知识融入教学中,促进心理健康教育活动开展。基于此,本文分析积极心理学概念,阐述积极心理学对高职心理健康教育的作用,结合心理健康教育现状,探索教育的有效路径。

关键词


积极心理学;高职;心理健康教育;路径

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参考


[1] 戴朝晖 . 基于积极心理学的高职心理健康教育课程教学与改革思考 [J]. 才智,2021(10):100-102.

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[3] 张丽 . 积极心理学视阈下高职学生心理健康教育模式的相关研究 [J]. 现代职业教育,2020(4):80-81.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-3298-05-09-99691

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