“双创”能力多维促学培养模式在物理学师范专业的研究

吴 　祥
百色学院

摘要

为实现新常态下物理学师范专科对创新发展复合技术型人才的培育，进一步推动创新创业教育和专科教育深化融合，给出了“123”教学模式的路径和措施。建立“创专合一”的体系，把创新创业教育深入渗透到专科教学当中；利用平台引领和竞争驱使这“二轮驱使”，培育中小学生的革新创业意识、思想和技术；利用完善的创新型创业团队、机制和指导保障措施，推动创新型企业发展培育的可持续运行机制。

关键词

创新就业培训；高端管理；融合；课程体系

参考

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