大学英语教学中的中国文化失语现象成因分析

张 文星
江西科技师范大学

摘要

大学英语课程作为文化导入的主阵地，应该得到国家、学校和教师的高度重视。在提升“四个自信”的大背景下，英语教师应该不遗余力地将中华优秀传统文化融入到英语课堂，改变过去全部以英美文化为首的西方文化的输入模式。本文将从高校英语教育教学、教师和学生文化素养和英语教材三个方面对中国文化失语现象进行分析，并提出相关的应对策略。

关键词

中国文化失语；文化素养；英语教材

参考

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